但他的同桌阮希恬学拼音却特别吃力,看着那些字母,读着读着就变成了其他发音,写汉字也是写着写着就少了一点或者多了一横。
苏听禾看的头疼,不敢想以后他孩子要这么笨该怎么办?还好商或雍很聪明,他也不笨。
苏听禾实在看不下去了,亲自纠正她的错误发音和字形。
“这个是b-o-bo,波涛的bo。”
“我知道,伯伯的伯也是这个发音。”
“那你拼读一遍给我听。”
“b-o-biu。”
“biu?”苏听禾被阮希恬的拼读方式震惊了,“你怎么拼读出来两个音,这个读bo,不是bi,这个是wo,也不是o。”
苏听禾算是发现了问题所在,阮希恬背声母韵母表的发音是准确的,但只要打混随机组合在一起拼读,阮希恬经常把拼音字母读成另一个音。
阮希恬也很苦恼,小脸皱成一团,很无奈地说:“这不能怪我,都怪这些字母,谁让它们有两个发音的。”
苏听禾:“老师只教了一个发音。”
“但英语老师又教了另一个发音,”阮希恬看上去很生气,“明明是一个东西,偏偏有两个名字,这不是很奇怪吗?英语老师和语文老师为什么不能商量商量统一一下。”
苏听禾很想反驳,却不知从何反驳。
老师也很无奈,给苏听禾解释,班里的小朋友都在国际学校就读,有些还在国外生活过,从小英文很好,但也导致汉语拼音很糟糕。
苏听禾似懂非懂,私下偷偷用手机查英语和国际学校是什么,然后突然好像有点理解阮希恬了,但对于写字写的缺横少点这事,苏听禾属实无法理解。
“耍字上面是而,下面是女,你这写的根本就没有这个字。”
“汉字笔画好多啊,根本记不住,”阮希恬小嘴一撇,感叹道,“真不如写字母方便。”
苏听禾正色道:“不是这样的,汉字的每一笔一画都是有来由的,这一点字母远远比不上。”
“那你说这个字的来由是什么?”
“上面的而实际上是人的颊毛,也泛指毛发类的东西。”苏听禾边解说,边给阮希恬画出“而”字的最初构造。其他小朋友觉得苏听禾讲得很有意思,也都伸长脖子去听。
老师见状,邀请苏听禾上讲台来给所有人解说。
苏听禾深入浅出,从字的最初构造讲起,告诉他们“耍”字的意思是用颊毛戏弄女子,有戏耍之义,这是不正当的,
有一个小朋友立马接话:“那戴奇麟拿玩偶捉弄阮希恬,也是戏耍的意思吗?”
戴奇麟大声否定:“我没有,我是想把玩偶送给阮希恬,我想和她做同桌。”
阮希恬浑身写满了抗拒,大声说:“我不要!我要和好看的人做同桌,我不要和你做同桌。”
班里的小朋友都哈哈大笑,戴奇麟伤心欲绝,老师忙着维持秩序和安慰学生,好看的人·苏听禾看了眼胖嘟嘟的戴奇麟,心想确实和好看不沾边。
但不得不说,苏听禾的教学确实很有效果。
小朋友本就处在对一切十分好奇的阶段,学写字的时候经常会好奇这个为什么要这么写,为什么不可以那样写,而苏听禾完美的解答了他们的疑惑,班里的小朋友都很喜欢苏听禾。
这下子,苏听禾真的成了助教。
阮希恬却很不开心,特别是下课后小朋友一窝蜂都围绕在苏听禾的身边,给苏听禾送自己带来的各种小零食,阮希恬鼓起软乎乎的小脸,快要气死了。
明明漂亮哥哥是她一个人的!
她必须想个办法才行。
阮希恬把苏听禾单独叫到一旁,拉着苏听禾的手,十分郑重地对苏听禾说:“哥哥,你当我嫂子好不好?”
“不行的,”苏听禾告诉她,“因为我结婚了。”
阮希恬一听立马着急了,十分急切地向苏听禾推销自己的哥哥:“可是我哥哥真的特别特别帅,人也特别特别好,他能赚很多很多钱,都给你花,你嫁给他,做我嫂子好不好?”
苏听禾耐心地给阮希恬解释:“可是我已经结婚了,我有老公了。”
阮希恬委屈巴巴地撅着嘴,忽闪着水汪汪的眼睛,抱住了苏听禾,“可我就想让你做我嫂子,你先见见我哥哥再做决定好不好,我保证你肯定会喜欢他的,因为我就超级喜欢他的。”
苏听禾被缠的没办法,只好同意,阮希恬原本哭丧的小脸立马高兴起来,对苏听禾保证,下次上课就把哥哥叫过来。
苏听禾很无奈,不得不感慨现在的小孩子真的是人小鬼大。
上完课后,阮希恬还不放心地一再叮嘱苏听禾,下次上课一定要来哦,苏听禾向她连连保证才得以脱身。
苏听禾上完课也准备回家,心里猜着早上送他来上课的商或雍还会不会来接他,结果打开车门第一眼就看到了商或雍。
商或雍纯属不理解苏听禾周末为什么跑过来上小孩子上的课,而根据宋助理的调查结果来看,里面确实有一个商氏集团董事的小孩。
商或雍忍不住问苏听禾:“你起那么早跑过来上课,学到了什么?”
“学到可多了,”苏听禾心虚,不敢在这个话题上说太多,转而问起了商或雍,“主要是小孩子看上去都很可爱,你喜欢小孩子吗?”
商或雍斩钉截铁地回答:“不喜欢。”
苏听禾十分震惊,追问道:“那如果是你自己的孩子也不喜欢吗?”
商或雍觉得苏听禾的问题很奇怪,告诉他:“我不可能有自己的孩子。”
“可是……”听到这个答案,苏听禾有点着急,手指扣着自己的手心,惴惴不安地问,“我是说,如果,万一你要是有自己的孩子呢?”
“没有如果。”商或雍打断了苏听禾的猜想,继而想到了什么,拧眉打量着苏听禾,好整以暇地开玩笑说,“除非你能生。”