“……你真的没事吧?”简璃虽然听进去了,但是陶与晴还是问:“从刚才开始感觉你状态不太好,是不是又哪里不舒服了,要不要下午请个假?”
“我没有,”简璃饭没吃几口就吃不下了,回:“只是在想事情。”
“什么事情,不能说出来一起解决。”
“……”简璃忽然凑近,盯着陶与晴看。
陶与晴被他看的有些羞赧,后仰一点:“干嘛……”
“没事,午休时间到了,你该去盯学生了。”
“啊对,我先走了,”陶与晴起身收拾餐盘,回头对简璃说:“你要是不舒服记得去看看。”
中午简璃开车回了趟家,把一张扶光写过的便签纸拿出来。
唯有实践出真知。
就算两个人师出同门,字迹写法也不可能完全一样。
比如扶光的“无”和“论”两个字,弯钩的地方会有一个特殊的笔锋,不刻意模仿是模仿不出来的,只要仔细对比笔画的弧度,基本就能确定了。
简璃回到学校,午休还没结束,陶与晴没回到办公室。
虽然这么做非常的不道德,但是……
简璃走到陶与晴的位子前,翻开他的作业本。
“简老师,”一个突兀的声音响起,简璃一惊,“这么早回学校啊,下午你有课?”
是隔壁的高老师。
“对,”简璃不动声色的收回手:“吃过饭就过来了。”
好在,高老师只是过来收拾一下东西,拿了几本书就走了。
简璃再次翻开陶与晴批改的作业,找到了一则带评语的,拿出便签对比上面的字迹。
……不一样?
差别不大,但的确……不一样。
陶与晴的字更加工整一些,而扶光写在便签上的随意的多,更飘一些。
并且连笔锋都不一样。
难道真的只是巧合?或者说是两种不同状态写下的字,所以字迹也不一样……?
“简璃?你回来了?”
简璃瞬间收回便签:“嗯,午休结束了?”
“对,你在……看作业?”
陶与晴走进办公室就看见简璃站在自己的工位上,桌子上的作业本还翻开了。
“想看看你怎么写的评语,”简璃把作业本合上,说:“你每本都写吗?”
“也没有,”陶与晴并没有在意,解释说:“我只是看见了特殊一点的作业,会写点,不过每次都不一定写给谁的。”